|









Метод профессора Игоря Юрьевича
Шехтера
в Санкт-Петербурге

И.Ю.Шехтер
Президент
Международного Университета Шехтера:
"Порождение речи для выражения личных помыслов, а не
воспроизведение
заученных фраз и не конструирование по
речевым шаблонам - вот главное отличие
курса эмоционально- смыслового обучения языкам от всех
других подходов"
| |
Пока ищем новых хороших партнеров,
несколько слов о методе Шехтера:
Курс освоения языка по эмоционально-смысловому методу Шехтера
практикуется 30 лет в Высшей школе, в НИИ РАН, на различных курсах в городах
России, СНГ и за рубежом. По методу разработаны курсы для 22 языков. В Санкт-Петербурге в НОУ «ЦЭСО»
преподаются английский и немецкий языки.
Автор метода и научный руководитель авторской Школы -
профессор И.Ю.Шехтер,
член-корреспондент Академии Гуманитарных Исследований, Президент
Международного Университета Шехтера.
Главным отличием эмоционально-смыслового метода является его
направленность на развитие живой речи, что дает возможность каждому говорить
осмысленно, т.е. так, как ему свойственно в привычных для него жизненных
обстоятельствах, говорить от себя, т.е. выражать свое личностное отношение к
событиям, в которых он участвует, живет. Язык - средство общения, прежде всего,
для решения жизненных задач. Основа подхода - порождение речи, а не
воспроизведение заученных фраз и не конструирование по речевым шаблонам. На
первом этапе нет уроков грамматики и лексики, нет упражнений и заданий на
запоминание. Используя устную речь на первом цикле, слушатель на втором и
третьем циклах знакомится с грамматическими, фонетическими и другими
закономерностями изучаемого языка, необходимыми для нормирования речи.
Многолетняя практика обучения чужому языку по
эмоционально-смысловому методу свидетельствует о несомненной жизненности данного
подхода и перспективах его развития в наступившем XXI столетии.
Основная направленность курса - развитие речевой инициативы для
практического пользования языком в различных формах устной речи, чтении, письме,
переводе, реферировании и пр.
Курс состоит из 3 циклов, каждый цикл - 100
академических часов в месяц, 6 дней в неделю, 4 академических часа в день, без
домашних заданий и экзаменов. Динамика успешности обучения определяется
системой тестов. Занятия проходят в режиме отдыха и положительных эмоций. Между
циклами перерывы от 1 до 3 месяцев. Занятия проводятся в утреннюю, дневную и
вечернюю смены.
Разработана и снабжена авторскими материалами новая технология
проведения занятий, которой владеют высококвалифицированные преподаватели,
прошедшие специальную подготовку под руководством автора.
Занятия на любом цикле включают в себя: предъявление языкового
материала в виде высказываний на двух языках (родном и чужом) на уровне смысла;
и актуализацию в форме событий, в которых человек участвует, общаясь на чужом
языке.
В ходе занятий слушатели знакомятся с культурой и традициями
стран изучаемого языка. Проводятся экскурсии на иностранном языке: обзорная по
Москве, по музеям и галереям города.
На первом цикле обеспечивается
возможность межличностных контактов в условиях городской жизни и переход к
чтению прессы и литературы. Основной вид занятий - динамика событий в ходе
вариантных этюдов. Слушателям предлагается участие в неких этюдах-событиях, в
которых они свободны как в выборе решений возникающих задач, так и в выборе слов
и выражений. На занятии идет работа со слушателем не как с учеником, зубрящим
слова, правила и темы, а как с личностью, которой и является каждый человек.
Постепенно обучающиеся начинают говорить, осваивая чужой язык. На первом цикле
речь активно корректируется преподавателем. К концу первого цикла слушатели
обладают развитой речевой инициативой, принимают активное участие в общении, не
испытывают затруднений при необходимости устно реагировать на новые, ранее не
возникавшие обстоятельства общения.
На втором цикле слушатели знакомятся
с правилами грамматики и особенностями произношения, уже говоря и читая,
знакомство это направлено главным образом на нормирование и коррекцию активной
речи и чтения. Устная практика предполагает участие в различных формах деловой
жизни: конференциях, круглом столе, совещаниях, защите проекта. От чтения газет
и журналов переходят к чтению книг и литературы по специальности. Практикуется
обучение различным видам перевода и реферированию на профессиональном уровне. В
этом периоде возможна языковая работа в интересах профессиональной подготовки
слушателей.
На третьем цикле совершенствуются и
развиваются все виды речевой деятельности. Усложняются условия устного общения:
слушателям предлагается участвовать в дискуссиях, отстаивая свое мнение, и
опровергая мнение оппонента; проводится анализ прочитанных произведений разных
авторов; слушатели практикуются в устном последовательном переводе и переводе с
листа. Продолжается коррекция речи, расширяется грамматический комментарий. На
втором и третьем циклах практикуется просмотр художественных кинофильмов на
иностранном языке (без перевода) и обсуждаются их достоинства и недостатки.
Стоимость одного цикла занятий (100 ак. часов) -
7800 руб. По
окончании курса выдается свидетельство.
На курсы принимаются все желающие с 16 лет, в том числе и не
изучавшие данный язык ранее. Возможно обучение по месту работы.
Для закончивших третий цикл предлагается
спецкурс пропедевтики - восстановительный курс для
поддержания активного пользования языком. Занятия - шесть дней в неделю по
четыре академических часа в день. Стоимость спецкурса -
7800 руб.
| |

Работа в свободное время
Найдите свое место в
"ПИЛИГРИМАХ"
Организационно-штатная структура
Дизайн Вашего дома
Обмен
текстовыми ссылками
Tiens -

Ваше здоровье

Срочно нужен немецкий?
тел. 915-1-147
Уроки разговорного
языка, грамматики, стилистики
дает наш опытнейший преподаватель
|